英文拼字易拼音課程

Blending Fun

Blending Fun Phonics Program 英文拼字易拼音課程

基礎程度

對象:
沒有英文基礎的孩子
課程內容及成果:
1. 學習字母名,字母音
2. 掌握2音拼讀
3. 累積常見單詞

拼字易 程度一

對象:
懂字母,未掌握字母音的孩子
課程內容及成果:
1. 掌握單音及拼讀
2. 掌握2至4音的拼讀
3. 每堂拼默7個單詞

拼字易 程度二

對象:
懂單音,未掌握音節的孩子
課程內容及成果:
1. 掌握24個常用音節
2. 同音節拼音
​3. 每堂拼默18個單詞

拼字易 程度三

對象:
想加強拼讀,提升詞彙量的孩子
課程內容及成果:
1. 單音及音節混應用
2. 混合音拼讀
3. 每堂拼默18個單詞

拼字易
Blending Fun
(拼音基礎~程度三)
目標: 見字能讀 聽音能拼

拼音基礎 (13堂)
拼字易一 (26堂)
拼字易二 (24堂)
拼字易三 (20堂)

拼字易基礎
學字母音
常見單詞
建立音感

拼字易 程度一
掌握2-3音拼讀
每堂輕鬆拼默
7個單詞
​效果顯著

拼字易 程度二
掌握音節
多音拼讀
每堂18個單詞
​識讀識默

為何要學拼音?

跟據英國教育部推出最新報告,小朋友在7歲之前接受拼音教學對兒童的閱讀能力起了極大幫助。研究對600小學生作比較,結果顯示在7歲之前接受拼音訓練的兒童比沒有接受拼音訓的兒童在閱讀理解(Reading Comprehension)和拼寫能力(Spelling)方面高出80%,而且對閲讀學習興趣増加70%。

為何英語拼音對兒童閱讀能力有這麼大幫助?

因為拼音(phonics)和音素認知(phonemic awareness)有著密切的關係。由於兒童建立音素認知主要透過聽和講,閱讀能幫助音素和文字存儲在兒童的腦仔內,這個過程在教學理論上稱為「建立拼音指令(phonincs instruction develepment)」。拼音指令是用於連接音素和文字,使兒童能夠將自己聲音和音素認知轉移到英文生字上。這就是為什麼拼音指令是早期閱讀教育的重要組成部分。

拼音教學的目的是幫助兒童對陌生英語生字快速辨識它的讀音。當兒童遇到英文生字時候,他們可以運用拼音的元素折解文字和理解他們。

英文拼音3步曲

第一步:學習發音,當中包括單音和音節
兒童會將字連接到相應的音素(發聲單元)

第二步:運用混合拼音(blending)對生字拼音
例如,如果兒童遇到的單詞“Apple”,可以嘗試分析字為每一段(/a/ / p / / l /),然後把這些讀音在一起說整個單詞。

第三步:分拆音節
例如聽到/cat/,就懂得分拆為三個音/c/ /a/ /t/,從此幫忙串字。


Phonics小知識

其實Phonics有好多大大小小的發音規則! !學好與學壞的成敗,就好注重小朋友有沒有掌握好這些小細節!

母音分別有 a e i o u,亦分為長母音和短母音,長母音和字母發音相同,而短母音則不一樣。

在某些情況下,有些字母會被省略不發音!

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